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   文化课程——为了让听障、智障学生真正适应社会,成为自食其力的劳动者,基地将在延长3年学制内,开发以种植、养殖为主的校本课程,同时,开设一定的文化课程,除开设语文、数学、英语等文化课外,还设有电脑课、语训课,引进电化教学,促进学生全面发展。
 
电 脑 课
 
语 训 课
 
电化教学

  专业技能——组织学生学习种植和养殖等专业技能知识,并根据“基地”发展的情况,不断更新种植、养殖的技术知识。专业教师将凭借自己丰富的文化知识和熟练的专业技能,让学生在学习文化知识的同时,接受技能的培训。例如:果树的嫁接、草鸡的饲养、鱼鸭混养等技术;然后,根据各个学生不同的兴趣和爱好以及今后就业的方向,对学生进行电脑、缝纫、刺绣等多方面的培训,让学生能真正掌握一技之长,为走上社会打下基础。

 
蔬菜培植
 
田间教学
 
茶叶采摘

 

 

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